Voici comment les jeunes d’Afrique créent des réponses rapides au COVID-19

En Afrique, les experts avertissent que les systèmes fragiles risquent d’être débordés.

Mais dans ce contexte, les jeunes innovent.

Les jeunes identifient les défis et les besoins de leurs communautés et agissent rapidement pour y répondre afin de devancer la pandémie lorsqu’elle frappera le continent.

Au Digital Opportunity Trust, nous voyons des exemples inspirants et pleins d’espoir dans notre réseau de plus de 6 000 jeunes.

Les jeunes savent ce dont leurs communautés ont le plus besoin ; ils ont la capacité de s’adapter et de répondre rapidement à une situation de crise émergente ; et les jeunes du réseau du DOT ont les compétences numériques, l’égalité des sexes et les connaissances en matière de facilitation nécessaires pour intervenir rapidement là où leurs communautés en ont le plus besoin.

Le HCR est d’accord : il recommandent que l’une des principales tactiques pour lutter contre la propagation du virus dans les communautés vulnérables soit d’impliquer les jeunes et les réseaux de jeunes locaux.

Nous croyons au pouvoir de la jeunesse. À DOT, nous lançons la #DOTYouth Street Team: un réseau de soutien coordonné pour les jeunes d’Afrique et du Moyen-Orient qui répondent au COVID-19 par des interventions basées sur les besoins. Posez votre candidature pour rejoindre l’équipe de rue #DOTYouth ici.

En temps de crise, l’ingéniosité des jeunes nous étonne et nous inspire.

Découvrez l’équipe de rue #DOTYouth et comment vous pouvez soutenir les réponses COVID-19 menées par les jeunes.

Voici 4 façons dont les jeunes agissent rapidement pour soutenir leurs communautés en cas de pandémie mondiale :

Distribution de savon dans les bidonvilles et les communautés vulnérables

Mike Oyola vit dans le bidonville de Kawangware à Nairobi, au Kenya. l’accès à l’eau potable, à l’assainissement et à un logement sûr expose les membres de sa communauté densément peuplée à un risque élevé de contracter le virus..
Mike, who holds a degree in community health and development, has started to distribute soap and water to households.
“I buy this with my own money,” Mike shares.
“We can’t do anything about the overpopulation here. Quarantine is not likely to work because people need to eat. So what we can do is focus on sanitation.”

Une initiative similaire a été mise en place par Davis Waidhulo en Ouganda, qui a mobilisé un groupe de 10 jeunes qui font du porte-à-porte dans la communauté de Jinja pour partager des informations sanitaires actualisées sur le COVID-19.
Davis est le fondateur de l’association Initiative de développement Mutaiune organisation communautaire qui s’est associée à 22 hôpitaux, 33 écoles et plus de 160 volontaires pour s’attaquer à des problèmes tels que la sécurité alimentaire et la formation des travailleurs de la santé.
M. Davis explique que le problème le plus urgent à Jinja est l’absence totale de savon dans la communauté.
Il essaie maintenant de trouver des moyens de créer des chaînes d’approvisionnement en savon et en produits sanitaires essentiels pour sa communauté.

Dans les communautés vulnérables comme le bidonville de Kawangware et Jinja, où les services de santé sont faibles et limités, la prévention et l’inclusion doivent être au cœur de la réponse, la prévention et l’inclusion doivent être au cœur de la réponse..
Unstable supply chains, healthcare worker shortages, a lack of space, shelter, soap, and clean water prevent people from accessing diagnostic testing, medical care, and adequate sanitation.

Engager des équipes de jeunes pour partager rapidement des informations actualisées dans un camp de réfugiés

En Ouganda, Olivier Nkunzurwanda dirige le Centre d’innovation pour les réfugiés dans le camp de réfugiés de Rwamwanja, qui abrite près de 70 000 réfugiés.
Olivier a d’abord créé le Centre d’innovation pour les réfugiés afin de trouver une activité intéressante pour les autres jeunes du camp, en proposant une formation à l’entrepreneuriat et aux compétences numériques.
Aujourd’hui, il travaille avec 15 jeunes pour faire du porte-à-porte et fournir des informations actualisées sur le COVID-19 et sur la manière dont les familles peuvent se protéger, ainsi que pour inciter les membres de la communauté à rejoindre des groupes WhatsApp sur leurs téléphones portables afin de recevoir rapidement les nouvelles informations.
Olivier et son équipe sont également en train de créer chansons et vidéos qu’ils diffusent par l’intermédiaire des groupes WhatsApp, et incitent les jeunes de la communauté à diffuser de manière créative des informations sur la manière d’empêcher la propagation du COVID-19.

Une épidémie de coronavirus dans un camp de réfugiés mettrait à rude épreuve des services de santé fragiles et surchargés.Le HCR, l’Organisation internationale pour les migrations (OIM), l’Organisation mondiale de la santé et la Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge recommandent que l’une des principales tactiques pour lutter contre la propagation du virus dans les camps soit d’impliquer les jeunes de la région. recommandent que l’une des principales tactiques de lutte contre la propagation du virus dans les camps consiste à faire appel à la jeunesse locale, aux bénévoles de la communauté et aux réseaux locaux tels que les groupes de jeunes en tant que canaux de communication fiables..

Créer des réseaux de soutien pour les femmes en situation de crise

Catherine Kamau, à Nairobi, au Kenya, a créé une initiative appelée « Vijana Tustawi ». Vijana Tustawi (« Youth Thrive » en swahili) où, avec trois de ses pairs, elle crée des réseaux de soutien à la santé mentale via Facebook pour les jeunes femmes qui luttent contre le stress et l’incertitude en cette période de crise.
« La quarantaine est un défi pour les femmes, en particulier les femmes enceintes et les jeunes mamans. Il n’est pas facile d’obtenir le soutien dont elles ont besoin en raison des mesures de quarantaine, et aller à l’hôpital pour des examens essentiels et des vaccinations pour les enfants est effrayant en ce moment », partage Catherine.
Grâce aux réseaux numériques qu’ils créent pour les femmes, Catherine et son équipe trouvent des moyens de conseiller et d’aider les femmes à surmonter leurs craintes et leurs angoisses.

Ceci est particulièrement important en cas de pandémie : Le COVID-19 est une crise internationale sexospécifique.. ONU Femmes affirme que les impacts économiques du COVID-19 toucheront plus durement les femmes.Les perturbations, l’isolement, la quarantaine et les restrictions de circulation risquent de compromettre la capacité des femmes à gagner leur vie et à répondre aux besoins fondamentaux de leur famille.
Les perturbations, l’isolement, la quarantaine et les restrictions de mouvement sont susceptibles de compromettre la capacité des femmes à gagner leur vie et à répondre aux besoins fondamentaux de leur famille ; cela signifie également que les risques de violence domestique augmentent, que l’accès à l’éducation diminue et que l’accès à la santé sexuelle et génésique est limité.

L’éducation inclusive pour les élèves non scolarisés

Kelvin Guma dirige la Bibliothèque communautaire de SAIDE à Vihiga, au Kenya, qui offre un enseignement gratuit aux enfants de la région.
En collaboration avec 15 écoles, Kevin propose des heures de lecture, des programmes d’alphabétisation numérique et des activités de sensibilisation de la communauté.
Les écoles kenyanes étant fermées pour cause de quarantaine, Kelvin a installé un studio d’enregistrement vidéo de fortune à la bibliothèque, Désormais, les enseignants peuvent venir à la bibliothèque pour dispenser des cours sur Facebook Live et YouTube aux élèves..
Kelvin and his team have reached out to more than 400 families to ensure they’re aware of this resource, and currently three teachers are livestreaming daily mathematics, chemistry, and English classes.

En Tanzanie, George Akilimali permet aux enseignants et aux élèves d’accéder gratuitement à des contenus pédagogiques de qualité grâce à son application, Kisomo SmartLearn.
With global education initiatives opening a floodgate of free content to support out-of-school students during quarantine, George is filling the need for high quality digital education in local languages like Swahili and Bantu.

L’UNESCO estime que 87% de la population étudiante mondiale est affectée par les fermetures d’écoles.
This means that the world will see unequal access to digital learning opportunities and interrupted learning – en particulier pour les apprenants défavorisés qui ont généralement moins de possibilités d’éducation au-delà de l’école.
As the world scales up distance learning practices, L’UNESCO appelle à une action coordonnée et innovante axée sur l’inclusion et l’équité afin de s’assurer que les étudiants ayant un accès limité à l’internet, des compétences linguistiques diverses et des besoins en matière d’accessibilité ne soient pas laissés pour compte.

Pour en savoir plus sur la façon dont Digital Opportunity Trust soutient les jeunes qui développent des solutions à la pandémie de COVID-19, visitez le site : Le ministère des transports lance l’équipe de rue #DOTYouth pour s’attaquer à la pandémie de COVID-19

La Digital Opportunity Trust’s #DOTYouth Street Team est une initiative de réponse rapide COVID-19 soutenue par la Mastercard Foundation et le gouvernement du Canada par l’intermédiaire d’Affaires mondiales Canada.