L’IA pour tous : donner aux #DOTYouth les moyens de jouer un rôle de chef de file dans l’économie mondiale de l’IA

Alors que l’élan prend de l’ampleur pour le premier Sommet mondial sur l’IA en Afrique à Kigali, au Rwanda, les 3 et 4 avril 2025. Violette Uwamutara, vice-présidente de Digital Opportunity Trust (DOT) pour l’Afrique subsaharienne, rejoint des centaines de leaders mondiaux engagés à façonner le rôle de l’Afrique dans l’économie mondiale de l’IA. Il est particulièrement important pour DOT de renforcer le pouvoir des jeunes à contribuer au développement d’une IA équitable et inclusive, avec son potentiel à débloquer et à créer des opportunités pour les jeunes de répondre à la fracture de l’IA.

Chez Digital Opportunity Trust, nous avons passé plus de deux décennies à travailler avec les jeunes et à créer des opportunités, alimentées par des compétences numériques, pour les jeunes du monde entier. Cette approche repose sur notre modèle de pair à pair dirigé par des jeunes, qui élève les compétences numériques des jeunes et complète leur développement numérique avec des compétences transformationnelles à l’épreuve du temps pour garantir des talents pertinents sur le marché. Au cours de cette période, nous avons vu de nombreuses nouvelles technologies perturber leur vie. Par exemple, Internet leur a donné accès à de vastes dépôts de connaissances à portée de main, et les médias sociaux ont amplifié leurs voix et les ont aidés à construire de nouvelles communautés. L’expérience a montré que les nouveaux outils numériques peuvent être un puissant facteur d’égalisation, libérant le potentiel des jeunes, généralement mis à l’écart par la pauvreté, le sexe, le handicap ou les normes communautaires dans lesquelles ils sont nés. Mais lorsque de telles innovations ne les atteignent pas, ces mêmes jeunes risquent d’être relégués à la marge.

C’est pourquoi nous avons suivi avec beaucoup d’intérêt l’émergence des outils d’intelligence artificielle (IA) générative au cours des dernières années. Nous voyons dans ces outils le potentiel de permettre des percées cruciales dans les domaines du changement climatique, des soins de santé et de l’éducation – toutes des priorités dans un monde instable. Nous commençons à utiliser l’IA dans notre propre travail pour permettre la traduction du matériel d’apprentissage dans de nombreuses autres langues et pour développer de nouveaux programmes et outils qui personnalisent le matériel d’apprentissage pour chaque participant. Cependant, si l’IA générative offre de grandes possibilités, des inégalités émergent également dans la conception et la propriété de ces outils – des inégalités qui reflètent, et amplifient fréquemment, les déséquilibres de pouvoir persistants dans le monde.

Au DOT, nous avons consacré une grande partie des deux dernières décennies à combler les fossés dans l’espace numérique. Nous le faisons en partie en transférant le pouvoir aux jeunes d’Afrique et du Moyen-Orient non seulement d’utiliser les nouvelles technologies, mais aussi de diriger activement leur développement. L’IA n’est pas différente. Ce qui suit illustre deux façons dont les jeunes peuvent construire un avenir où les avantages de l’IA peuvent profiter plus largement à la société :

1. Les jeunes peuvent combler le fossé de l’accès à l’IA. C’est une chose de savoir comment utiliser des outils d’IA générative comme ChatGPT, mais cela ne garantit pas qu’ils seront bien utilisés. Ces outils ont le potentiel d’améliorer la pensée critique, d’améliorer l’efficacité et de fournir aux utilisateurs des informations et des conseils personnalisés. Mais ils peuvent également entraver la créativité, diffuser de la désinformation et renforcer la discrimination et l’inégalité entre les sexes. Pour ces raisons et d’autres, de nombreuses personnes dans le monde restent sceptiques à l’égard de ces outils. Pour surmonter cette méfiance et promouvoir une meilleure maîtrise de l’IA, les jeunes sont essentiels. Nous avons adopté le pouvoir du leadership des jeunes et travaillé directement avec les jeunes pour former leurs pairs aux compétences numériques. De ce point de vue, nous avons vu avec quel empressement les jeunes adoptent de nouvelles connaissances et comment ils peuvent devenir des intermédiaires de confiance pour introduire et partager ces apprentissages dans leurs communautés. Ils peuvent présenter en toute confiance de l’information sur les nouvelles technologies d’une manière culturellement pertinente, adaptée au contexte et qui prône la sécurité et la prévention de la violence fondée sur le sexe liée à la technologie. En nous appuyant sur nos convictions fondamentales, nous envisageons que les jeunes jouent un rôle important dans le renforcement de la littératie en IA, avec une prise de conscience de l’importance des soins personnels numériques.
2. Les jeunes peuvent jouer un rôle actif dans le développement d’une IA équitable. Les outils d’IA générative ont été formés sur de grandes bibliothèques de données et d’informations, mais leur production est profondément biaisée en fonction des connaissances et des normes des contributions fournies par les experts en systèmes du monde développé. Le résultat est que, même si les habitants des pays du Sud sont compétents dans l’utilisation de l’IA générative, celle-ci ne leur offre peut-être pas le même degré de pertinence que pour les utilisateurs ailleurs. En comblant ce fossé, les jeunes peuvent être les agents du changement dans la collecte de données pertinentes au niveau local nécessaires à la construction de nouveaux grands modèles linguistiques, ou à l’amélioration de la pertinence et de la réactivité contextuelle des modèles existants. Ils peuvent conceptualiser et développer les outils eux-mêmes. Et ils peuvent être des défenseurs, soutenus par DOT et d’autres dans le domaine du développement pour s’assurer qu’il existe des outils d’IA éthiques et équitables qui répondent vraiment aux besoins des communautés du Sud.

Depuis plus de vingt ans, DOT met les compétences numériques entre les mains des jeunes et célèbre leurs réussites en utilisant ce qu’ils ont appris pour façonner leur avenir et les perspectives socio-économiques de leurs communautés. Aujourd’hui, nous travaillons avec les jeunes pour nous assurer qu’ils sont en mesure d’exploiter l’IA de manière à la fois responsabilisante et sûre. Mais si l’IA est présentée comme un nouvel outil numérique passionnant, en fin de compte, elle n’est que cela : un outil. La solution aux problèmes du monde ne viendra pas de la technologie, mais des personnes qui l’utilisent. Nous devons tous œuvrer ensemble à un avenir dans lequel les jeunes ont à la fois les compétences, les moyens et la confiance nécessaires pour laisser le monde meilleur qu’ils ne l’ont trouvé.