Donner aux leaders de demain les moyens d’acquérir des compétences dès aujourd’hui : L’impact mené par les jeunes

19 juillet 2024 — Dans un monde rempli de défis, les jeunes sont des lueurs d’espoir, exerçant le pouvoir de façonner le paysage de demain. Dans ce contexte, les compétences sont essentielles et la collaboration est indispensable.

Reconnaissant la valeur de la collaboration, Catalyst 2030 et ses membres modifient les systèmes à tous les niveaux grâce à une action collective et à de nouvelles stratégies audacieuses.

Catalyseur 2030 est un mouvement mondial en pleine croissance de personnes et d’organisations qui s’engagent à atteindre les objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies d’ici 2030. Au cœur de ce mouvement se trouvait une profonde compréhension du fait que les actions que nous prenons aujourd’hui se répercutent loin dans l’avenir, et que c’est en responsabilisant la prochaine génération que nous ouvrons la voie à un avenir meilleur.

Événement incontournable dans le paysage mondial des transmissions d’innovateurs sociaux, la Semaine catalyse le changement Catalysant le changement (CCW), un programme phare annuel de Catalyst 2030, témoigne de ce potentiel, rassemblant des milliers de catalyseurs de systèmes d’horizons divers pour converger vers une mission unique : favoriser un changement transformateur à l’échelle mondiale par le biais d’une action collaborative.

Du 6 au 10 mai, la Semaine catalyse le changement (CCW) 2024 a été consacrée au développement du secteur de l’innovation sociale par le biais de sessions interactives et orientées vers l’action conçues pour stimuler le changement systémique et favoriser la collaboration entre les participants

En tant que membre très actif et engagé de Catalyst 2030, DOT s’est engagé dans la Semaine de catalyse du changement depuis sa création. Année après année, la défense de la voix des jeunes et du leadership des jeunes dans la réalisation des ODD et les efforts de résilience communautaire pour créer un impact qui se répercute sur toute la planète grâce à l’entrepreneuriat social , le DOT a animé une session sur l’avenir du leadership des jeunes organisée et conduite par les membres du Conseil consultatif mondial sur le leadership des jeunes du DOT le 9 mai 2024.

Leadership des jeunes : Construire l’avenir, créer un impact aujourd’hui :

La session, intitulée « Leadership des jeunes : construire l’avenir, créer un impact aujourd’hui », a attiré plus de 50+ jeunes participants en ligne. La table ronde, animée par Les membres du conseil consultatif mondial sur le leadership des jeunes du DOT ont exploré divers aspects de l’engagement des jeunes dans l’élaboration de l’avenir du leadership et la création d’un impact.

La séance a réuni un panel de personnes remarquables, chacune offrant une perspective unique sur les défis et les opportunités auxquels sont confrontés les jeunes leaders aujourd’hui :

Angelika Sharygina, a intégré la transformation numérique et une économie numérique sûre et inclusive dans le thème transversal du leadership des jeunes. Elle a mis en lumière les obstacles posés par la transformation numérique rapide, exhortant les jeunes à défendre la littératie numérique, la pensée critique et un comportement responsable en ligne. Son appel à la collaboration et à des mesures proactives a trouvé un écho profond dans un monde de plus en plus assiégé par la désinformation et les cybermenaces. « Les jeunes sont dans une position privilégiée pour tirer parti des technologies numériques à bon escient. Nous devons leur donner les moyens d’agir afin qu’ils puissent apporter des changements dans leurs communautés ».

Jean-Désiré Kouassi, a mis l’accent sur 5 piliers que les acteurs de l’écosystème devraient mettre en pratique pour maintenir des environnements favorables à l’engagement et au leadership des jeunes ; Il ne suffit pas d’écouter les voix des jeunes. Nous devons écouter et responsabiliser. Au-delà de solliciter leurs commentaires, nous devons fournir aux jeunes la plateforme et les ressources nécessaires pour mettre en œuvre leurs idées. L’intégration du point de vue des jeunes dans les processus d’élaboration des politiques est primordiale pour une gouvernance inclusive. Les jeunes méritent des environnements où ils peuvent s’exprimer librement sans craindre d’être jugés. Nous devons créer des espaces sûrs pour le partage d’idées. Reconnaître et célébrer les réalisations des jeunes leaders permet non seulement de reconnaître leurs contributions, mais aussi d’inspirer d’autres personnes à faire de même. La mise en place de structures durables qui vont au-delà d’une seule génération pour un engagement à long terme est essentielle pour favoriser la continuité et le progrès. En encadrant et en transmettant des rôles de leadership, nous nous assurons que les jeunes leaders peuvent continuer à faire la différence. En suivant ces cinq piliers, nous pouvons créer un environnement accueillant où les jeunes leaders peuvent vraiment faire une différence pour changer le monde. Lorsque nous considérons les jeunes comme des partenaires précieux dans la prise de décision, nous jetons les bases d’un avenir où leurs idées façonnent les politiques et entraînent des changements positifs à l’échelle mondiale. Engageons-nous tous à exploiter l’immense potentiel des jeunes et à travailler ensemble pour créer un monde plus durable pour l’avenir.

Caroline Mohoni, a attiré l’attention sur deux défis majeurs auxquels les jeunes sont confrontés lorsqu’ils interagissent avec l’espace numérique. Le premier défi est la distraction numérique. Citant un article publié par « Common Sense Media », les jeunes passent en moyenne 9 heures par jour sur les réseaux sociaux et les plateformes de divertissement. S’ils ne sont pas correctement informés de la façon d’utiliser l’espace numérique et les médias sociaux, ils peuvent être lésés s’ils ne sont pas correctement informés sur l’utilisation de cet espace pour des activités positives et bénéfiques. Pour relever ce défi, sensibiliser les jeunes à la bonne utilisation de l’espace numérique. Donnez-leur des outils et des ressources pour rester en sécurité en ligne, conscients de tout ce qui s’y passe. Un deuxième défi est la disponibilité limitée des ressources pour les jeunes. Ces ressources englobent les ressources financières, les connaissances, le réseautage et la technologie. Faisant référence à un article publié par la Banque mondiale, qui indique que 22 % de la population mondiale des jeunes vit avec moins de 1,2 dollar américain et soutenu par un article de l’Organisation internationale du travail (OIT), les jeunes constituent la plus grande population de chômeurs. La rareté des ressources disponibles pour permettre aux jeunes d’obtenir un emploi ou de créer leurs propres opportunités est un défi important auquel les jeunes sont confrontés. Pour s’attaquer à ce problème, la priorité devrait être accordée au plaidoyer en faveur de l’autonomisation des jeunes. De plus, la participation à des activités telles que le bénévolat et la participation à l’économie à la demande peut offrir aux jeunes des expériences précieuses et des possibilités de croissance.

Mable Chileshe a partagé son histoire de cofondatrice de « Amplifying Her in STEM », en 2021, une initiative axée sur la promotion des filles dans l’enseignement des STIM, qui l’a positionnée pour répondre à la question suivante : Quel rôle la technologie joue-t-elle dans l’éducation et l’autonomisation des jeunes ? Il y a deux facteurs clés à prendre en compte : l’éducation et l’autonomisation des jeunes. En matière d’éducation, il existe deux catégories : formelle et informelle. L’éducation formelle englobe ce que nous apprenons au cours de l’enseignement secondaire et supérieur. La technologie peut être utilisée efficacement pour la recherche, la découverte d’opportunités et l’élargissement de nos connaissances au-delà de la salle de classe. L’éducation informelle, quant à elle, fait référence au développement et à l’autonomisation des jeunes. Mable a souligné que bien que la jeunesse africaine soit passionnée et préparée, l’accès limité aux ressources et aux opportunités mondiales continue d’être un obstacle, mais la technologie peut être un outil et changer la donne pour atteindre nos objectifs et façonner notre avenir, quelle que soit la carrière que nous choisissons.

Retour d’information et réflexions :

L’impact de la session s’est étendu au-delà des limites de sa durée, résonnant profondément chez les participants qui ont loué sa nature interactive et son contenu inspirant. Les participants à l’événement ont trouvé l’événement inspirant et ont apprécié l’occasion de tisser des liens avec d’autres jeunes. Par le biais de sondages Mentimeter, les participants ont exprimé leurs intentions, partagé leurs défis et réfléchi à leurs apprentissages, soulignant le rôle de la session en tant que catalyseur de liens significatifs et de croissance personnelle.

Journée mondiale des compétences des jeunes :

En 2014, l’Assemblée générale des Nations unies a déclaré le 15 juillet Journée mondiale des compétences des jeunes, afin de célébrer l’importance stratégique de doter les jeunes de compétences pour l’emploi, le travail décent et l’esprit d’entreprise.

Cette année, parallèlement à la Journée mondiale des compétences des jeunes, le Conseil consultatif mondial sur le leadership des jeunes du DOT, une équipe innovante de 10 jeunes leaders, qui fournissent des conseils stratégiques pour façonner l’orientation du DOT et s’assurer que les voix des jeunes sont représentées, réfléchit au pouvoir du leadership des jeunes, ainsi qu’à la créativité, à l’audace et à l’énergie de leurs pairs.

« Il est essentiel de donner aux jeunes la pensée critique et des compétences efficaces en communication pour former les leaders de demain. Ces compétences permettent aux jeunes leaders de relever des défis complexes et d’inspirer des changements positifs dans leurs communautés.

– Jean-Désiré Kouassi

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« La littératie numérique et la maîtrise de la technologie permettent aux jeunes leaders de tirer parti de l’innovation et d’apporter des changements positifs à l’ère numérique. »

Caroline Mohoni

Conclusion :

Alors que nous célébrons la Journée mondiale des compétences des jeunes, le DOT reconnaît l’importance de s’attaquer aux principaux défis auxquels sont confrontés les jeunes dans l’avenir du leadership : chômage, manque d’accès au financement, manque d’accès à l’expérience, manque d’accès aux compétences numériques, manque d’accès aux infrastructures et manque d’accès aux gadgets numériques. Nous sommes ravis de relever ces défis clés aux côtés de notre Conseil consultatif mondial sur le leadership des jeunes (GYLAB), en leur donnant un siège à notre table pour leur leadership et leurs conseils et en mettant l’accent sur les réalités, les besoins et les opportunités pour les jeunes d’acquérir des connaissances numériques, des opportunités d’emploi, une expérience de travail et des ressources financières.

Ensemble, nous nous engageons à donner du pouvoir à une génération de leaders audacieux, compatissants et visionnaires. Ce faisant, nous veillons à ce que chaque voix soit entendue, chaque défi relevé avec courage et chaque rêve à portée de main.

En savoir plus sur les membres du GYLAB : L’équipe GYLAB

Pour plus d’informations sur le Conseil consultatif mondial sur le leadership des jeunes, veuillez contacter :

Ann Nderitu, responsable de l’engagement des jeunes

anderitu@dotrust.org ou dotyouth@dotrust.org

À propos Digital Opportunity Trust

DOT est une organisation à but non lucratif basée au Canada dont le siège social est situé à Ottawa, au Canada, avec des bureaux gérés localement au Royaume-Uni et dans 6 pays d’Afrique et du Moyen-Orient : Tanzanie, Éthiopie, Rwanda, Kenya, Liban et Jordanie. DOT étend sa portée au Ghana, à l’Ouganda, à la Côte d’Ivoire, au Malawi et à la Zambie grâce à des partenariats locaux avec des organisations dirigées par des jeunes et au service des jeunes. Le modèle unique du DOT, dirigé par des jeunes, a eu un impact dans plus de 25 pays, mobilisant et inspirant tous les jeunes défavorisés et défavorisés grâce à la littératie numérique, aux compétences du 21e siècle et à la confiance en soi qui leur permettra de prospérer dans une économie numérique inclusive.

Pour plus d’informations, veuillez consulter www.dotrust.org